Escola São Bento

AUTORA Professora Alexandra Aparecida de Andrade, 4º ano C Para comemorar o dia do folclore e resgatar a nossa cultura, nossos valores e garantir as tradições, foi realizado a atividade. Para ajudar no entendimento dos alunos, foi utilizado a videoaula do Vamos Ler - Geração Digital que apresenta a riqueza do folclore nacional.

AUTORA Professora Silmara Mendes, 5º ano A e 4º ano B Quinto A e Quarto Ano B da escola São Bento da professora Silmara, e junto Quarto Ano C da professora Alexandra desenvolveu um projeto a respeito de trânsito, muito trabalho em sala de aula com a cartilha do Trânsito vindo da escolinha de Trânsito de Ponta Grossa, depois de muita conversa, debate e troca de ideias com as crianças sobre a conscientização e valorização de respeitar a lei e sinalização do trânsito, em sala de aula às crianças tiraram suas dúvidas, conheceram os deveres dos pedestres no trânsito, conhecendo também os sinais como placas, semáforo, etc.

AUTORA Professora Juliana Kremer, 5° ano B Esta semana desenvolvemos uma atividade diferenciada para aprender sobre os Sólidos geométricos e suas planificações. A turma foi dividida em grupos e cada equipe recebeu uma folha com alguns QR-Codes impressos. Também foram usados os tablets que a escola possui. No tablet, os alunos acessaram o aplicativo RA Sólidos (que pode ser baixado através do Play Store) e selecionaram o item: Planificação. Nesse momento, um leitor de QR code se abriu. Os alunos, então apontaram para o QR-Code impresso (estes QR-Codes vêm junto com o material de apoio do Aplicativo).

AUTORA Professora Alexandra Aparecida de Andrade, 4°ano C Para comemorar o dia da TV dia 11/08, foi desenvolvido umas atividades. Comecei as atividades com um pequeno texto explicando sobre o dia da TV. Em seguida os alunos assistiram um vídeo onde contava como que surgiu a TV e como que ela era.

AUTORA Professora Juliana Kremer, 5º ano B A turma do 5° ano teve uma aula bem gostosa nesta terça-feira. Os conteúdos: fração e reta numérica não são muito fáceis de se trabalhar, ainda mais quando precisam estar unidos: fração na reta numérica. Então um recurso foi utilizado: chocolate BIS. Em equipe, os alunos receberam uma folha de sulfite e desenharam uma reta. E para representar as frações, usaram alguns BIS inteiros e algumas metades. Eles estavam empolgados e no fim do trabalho puderam saborear o chocolate, compartilhando com seus colegas.